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22 marzo 2012

GOBIERNO CENTRAL ALERTA INMINENTE PELIGRO DE ALUVIÓN EN HUARAZ


Ante el inminente peligro de aluvión en la cuenca de Palcacocha de la provincia de Huaraz, por el embalsamiento de sus aguas en 34 veces desde 1974, el Gobierno central ha prorrogado mediante Decreto Supremo N° 019-2012-PCM el Estado de Emergencia por el término de sesenta (60) días calendario a partir del 7 de marzo de 2012; asimismo ha ordenado que las autoridades tomen acciones inmediatas para aminorar los riesgos de aluvión, según el INFORME DE PELIGRO Nº 001 - 07/03/2012/COEN-INDECI/ (INFORME Nº 09) del Instituto Nacional de Defensa Civil (1), suscrito por el Lic. Luis Ángel Mora Jáuregui, evaluador del Centro de Operaciones de Emergencia Nacional.

La amenaza proviene de la Laguna Palcacocha

La Laguna Palcacocha, que se halla ubicada al este de la ciudad de Huaraz, es de origen glaciar y forma parte del conjunto de lagunas en las cuales se efectuaron estudios y obras de consolidación en la Cordillera Blanca.

Es de recordar que el 13 de diciembre de 1941, se produjo fatídicamente la ruptura del dique natural morrénico de la referida laguna y como consecuencia se produjo un aluvión que destruyó parte de la ciudad de Huaraz y causó la muerte de numerosas personas, cuando la laguna tenía un volumen estimado entre 10 a 12 millones de metros cúbicos de agua.

Años después, el 19 de marzo del 2003, ocurrió inesperadamente el deslizamiento de material morrénico ocasionando algunos deterioros en sus diques naturales y artificiales de la laguna, afectando el servicio de agua potable de la ciudad de Huaraz y creando nuevos indicios de riesgos por aluvión.

Palcacocha ha subido de volumen de agua en 34 veces desde 1974

Actualmente el nivel del espejo de agua permanece inalterable en 4,566 msnm dado que tiene un conducto de desfogue a manera de canal de demasías construido en 1974, tras el sismo de 1970.

La amenazante laguna tiene un dique de seguridad de 8 metros de altura que se considera insuficiente en las actuales condiciones, por cuanto su volumen, según la batimetría efectuada en abril de 2009 alcanzó a 17.3 millones de m3, y en 1974 cuando se ejecutaron las obras de seguridad fue 514.8 mil m3. Esto significa que en 35 años el volumen de la laguna ha subido peligrosamente en 34 veces.

Con anterioridad, mediante Decreto Supremo N°002-2011-PCM del 5 de enero de 2011 el Gobierno declaró el Estado de Emergencia de la cuenca de la Laguna Palcacocha con el fin de que la Autoridad Nacional del Agua, el Gobierno Regional Ancash, la Municipalidad Provincial de Huaraz, los Ministerios de Agricultura, del Ambiente e INDECI ejecuten las acciones inmediatas destinadas a la reducción y minimización de los potenciales riesgos que se ciernen sobre la población.

Las probables zonas afectadas podrían ser numerosas localidades de los distritos de Huaraz e Independencia, incluidas las propias capitales de ambos distritos, en cuyos senos habitan decenas de miles de habitantes.

Es de precisar que el referido Decreto Supremo N° 019-2012-PCM ordena que el Gobierno Regional de Ancash en coordinación con la Autoridad Nacional del Agua, con la Municipalidad Provincial de Huaraz, así como con el Instituto Nacional de Defensa Civil - INDECI, el Ministerio de Agricultura, el Ministerio del Ambiente, y demás instituciones y organismos del Estado, dentro de su competencia, así como las entidades privadas involucradas en cuanto les corresponda; continuarán ejecutando las acciones inmediatas necesarias destinadas a la reducción de los riesgos existentes en la zona afectada.

Dichas acciones comprenden, entre otras, la ejecución de las obras de emergencia para el Sifonaje de la laguna Palcacocha, el cumplimiento de las actividades reprogramadas para la ejecución de dicha obra, acciones que pueden ser modificadas de acuerdo a las necesidades y elementos de seguridad que se vayan presentando durante su ejecución, sustentadas en los estudios técnicos de las entidades  competentes.

Llamado de acción inmediata a la autoridades de Ancash

Desde esta columna la Facultad de Economía y Contabilidad de la UNASAM hace un llamado al Gobierno Regional de Ancash, a la Municipalidad Provincial de Huaraz, a la Municipalidad del distrito de Independencia, a los Ministerios de Agricultura y Del Medio Ambiente, a las organizaciones civiles y militares, y público en general de toda esta jurisdicción para que tomen debido conocimiento del informe del Instituto Nacional de Defensa Civil (1), sus antecedentes y recomendaciones y acaten el mandato gubernamental con el fin de tomar inmediatamente las medidas de emergencia que aminoren efectivamente los potenciales riesgos del inminente aluvión alertado por las autoridades de la Defensa Civil, más aún, teniendo en cuenta que en estos días vienen acentuándose inesperadamente las lluvias en esta parte del país, relacionadas con las densas nubes que están llegando desde Brasil y que probablemente continuarán hasta mediados de Abril.


Instituto Nacional de Defensa Civil. www.indeci.gob.pe

21 abril 2011

HACE 44 AÑOS MURIÓ EL SABIO ANCASHINO SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO GOMERO Y HOY LO RECORDAMOS CON AÑORANZA Y ADMIRACIÓN

Santiago Antúnez de Mayolo Gomero nació el 10 de enero de 1887 en la hacienda Bellavista de Huacllán, ubicadaen la Provincia de Aija del Departamento de Ancash. Murió un día como hoy, 20 de Abril de 1967, luego de una fructífera vida profesional y trazar un camino hacia el éxito para los amantes de la creatividad y la innovación y dejar su heredad científica y tecnológica que desde hace muchas décadas está marcando el paso de la prosperidad no sólo de Ancash, sino también del Perú. Hoy, después de 44 años de su fallecimiento, nuestro sincero homenaje al mayor sabio ancashino.

Santiago Antúnez de Mayolo Gomero estudió en el Glorioso Colegio Nacional la Libertad de Huaraz y luego en el Colegio Nuestra Señora de Guadalupe de Lima. En 1905 ingresó como docente de Matemáticas de la Facultad de Ciencias de la UNMSM de Lima, desde donde viajó a Francia para seguir estudios de Ingeniero electricista en la Universidad de Grenoble. En el año 1910 hizo sus prácticas profesionales en la fábrica de maquinaria Alioth de Basilea, Suiza y siguió acumulando experiencia profesional en Austria, Alemania, Dinamarca, Suecia, Noruega e Inglaterra. En 1912 se trasladó a los Estados Unidos para profundizar sus conocimientos en la prestigiosa Universidad de Columbia de Nueva York. Posteriormente, al retornar a Lima, en 1924 se doctoró en Ciencias Matemáticas en la UNMSM.

Fue el creador de una novedosa teoría sobre la luz, la materia y la gravitación que concitó interés en la comunidad científica; y también hizo una de las primeras proposiciones sobre la existencia del neutrón. Asimismo dio a conocer en numerosos estudios sobre las   "Caídas del agua del departamento de Ancash" como potencial recurso hidroenergético para el desarrollo; asimismo desarrolló tanto la  Teoría cinética del potencial newtoniano y algunas aplicaciones físicas, como la Teoría electromecánica de la luz y sus relaciones con la teoría electromecánica de Maxwel y con la teoría de los quanta.

Sin duda, entre sus destacadas investigaciones para el desarrollo sobresalen los proyectos sobre La caída del agua del Cañón del Pato; la desviación del río Chamaya hacia la costa de Lambayeque; el Proyecto del oleoducto troncal de Ucayali a Bayóvar, entre otros. Incluso incursionó genialmente en el estudio de las las ruinas de Tinyash en el Alto Marañón y en desentrañar la divinidad de las culturas Chavín y Tiahuanaco.

En las postrimerías de su vida publicó un valioso estudio sobre el Desarrollo Eléctrico en el Perú, titulado "La Génesis de los servicios eléctricos de Lima", que abarca, además, el proceso del alumbrado público y particular y de los tranvías de sangre y eléctricos en Lima.
Ahora, que han transcurrido 44 años desde la muerte del genio, resaltamos la heredad de sus investigaciones y proyectos tecnológicos para dotar de energía y luz eléctrica a numerosos pueblos del Perú, incluidos Ancash y la capital de la República que, hoy por hoy son una realidad y fundamento del progreso. Por eso es considerado el gran sabio del Perú y de América.

Desde  su creación en 1977, la primera Universidad de Ancash, UNASAM, lleva el nombre de este venerable profesional y científico ancashino, ejemplo vivo de creatividad y vocación de servicio a la comunidad para todos los jóvenes peruanos de hoy y de todos los tiempos.

¡!VIVA SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO!!
¡!VIVA ANCASH!! ¡!VIVA LA UNASAM!!

16 enero 2011

¿QUÉ SON LAS REGALÍAS MINERAS, PETROLERAS Y GASÍFERAS EN EL PERÚ? TENDENCIAS 2005-2009

La regalía minera, petrolera y gasífera es una contraprestación económica establecida por ley, mediante la cual los titulares de concesiones mineras, otorgadas por el Estado que es propietario de los recursos, están obligados a pagar mensualmente al Estado por el derecho a explotar los recursos minerales metálicos, no metálicos, hidrocarburos y gas en el territorio nacional.


Regalía minera

En el caso de la regalía minera, el monto a pagar corresponde a un porcentaje del valor del producto que extraen según rangos establecidos en la ley. Así, por la producción minera de hasta US$ 60 millones anuales se paga 1% del valor de la producción, por el exceso entre US$ 60 millones y US$ 120 millones se paga 2%, y por el resto por encima de US$ 120 millones se paga 3%. Para el caso de minerales que no cuenten con cotización internacional se paga solo 1%, mientras que los pequeños productores y mineros artesanales están exentos de este pago. La recaudación obtenida por este concepto es destinada a los gobiernos locales (80%) y regionales (15%), en donde se realiza la actividad, así como a las universidades nacionales del mismo departamento (5%).

Regalía petrolera

En el caso de la regalía petrolera, el cálculo y recaudación es quincenal de acuerdo a la modalidad acordada con la empresa en el contrato de concesión.

Regalía gasífera

En el caso de la regalía gasífera, la contraprestación se rige según la Ley N° 27506 (año 2001) para las empresas que operan en los departamentos donde no existía legislación relacionada a las actividades extractivas de hidrocarburos, mientras que las empresas con producción gasífera anterior a la ley mantienen la metodología de la regalía petrolera. Su cálculo y recaudación es quincenal y se calcula multiplicando el volumen de la producción quincenal por el porcentaje de regalía acordado en cada uno de los contratos de concesión.

Fuente:
Reproducido de “Aprendiendo Economía”,  Boletín Económico enero 2011, AFP Integra.

09 octubre 2010

MARIO VARGAS LLOSA HA SIDO GALARDONADO PREMIO NOBEL DE LITERATURA 2010. UN MEMORABLE ENCUENTRO PREVIO CON EL GRAN ESCRITOR

Esta es la fotografía de un memorable encuentro de Sylma Huerta García –mi hija mayor-, el Gran Mario Vargas Llosa y su digna esposa en el Centro de Madrid, año 2008, cuando ocasionalmente hablaron de la brillante carrera de de escritor de nuestro querido compatriota, que engrandece no sólo al Perú, sino a toda América Latina y el mundo hispano (1). Él ha sido galardonado esta semana por la Académica Sueca Premio Nobel de la Literatura 2010. Con esto, su frondosa y magistral producción literaria ha demostrado que los peruanos y latinoamericanos somos capaces de crear para el mundo lo mejor, cuando así nos lo proponemos. Él es, indiscutiblemente, un verdadero ejemplo de vida a seguir, sobre todo por la niñez y la juventud. 

El popular escritor peruano, de 74 años de edad, nacido en Arequipa y crecido en Piura y Lima, fue uno de los protagonistas del auge de las letras latinoamericanas en las décadas de los sesenta y setenta. Es autor de obras como "La ciudad y los perros"“La casa verde”, “Conversación en la Catedral”, “Los jefes”"Los cachorros", "La tía Julia y el escribidor". “La guerra del fin del mundo”, “Pantaleón y las visitadoras” y "La Fiesta del chivo" que le sirvieron, junto a otras obras escritas que incluyen novelas, libros de ensayo, crítica literaria como también periodísticos y obras de teatro, para ser galardonado el miércoles seis de Octubre,  por el fallo de la Academia Sueca (2), con el Premio Nobel de Literatura 2010, máxima distinción mundial al talento en este género.

La comunicación del enorme logro le hicieron en circunstancias que se estaba preparando para dictar una conferencia en la Universidad de Princeton de Nueva York respecto de un curso sobre el laureado y extinto escritor argentino Jorge Luis Borges que, irónicamente, jamás fue galardonado con la máxima, no obstante su inconmensurable contribución a la literatura mundial.

 

La noticia, sin duda alguna, está dando vuelta al mundo y las diferentes academias de la lengua de América latina manifestaron ayer su total satisfacción, pues reconocen al premio recibido por Mario Vargas Llosa también como un premio para toda la región.

Indiscutiblemente, el Gran Mario Vargas Llosa es y será para nosotros los peruanos, el mayor orgullo como compatriota y el mejor referente de vida creativa, culta y proyectada a la humanidad.

DESDE LA bdfec UNASAM, FELICITACIONES AL GRAN ESCRITOR MARIO VARGAS LLOSA POR EL MERECIDO PREMIO NOBEL DE LITERATURA 2010.

¡QUE VIVA EL PERÚ!
¡QUE VIVA AMÉRICA LATINA!

Referencias:
(1) En el blog sylmaexpress <http://sylmaexpress.blogspot.com/>

01 julio 2010

La situación de la educación superior en el Perú


A continuación reproducimos un interesante artículo del Instituto Peruano de Economía, IPE, que analiza un ángulo crítico de la educación superior en el Perú y otros países hermanos de américa Latina: el desequilibrio actual entre la oferta y demanda de profesionales y técnicos y sus implicancias en el desarrollo. Os invitamos a su lectura crítica e incorporación en la agenda universitaria del momento.

La oferta de educación superior en el Perú proviene de dos niveles educativos: la educación técnico-ocupacional y la educación universitaria. La técnico ocupacional, a su vez está compuesta por aquella que se brinda en los Institutos Superiores Tecnológicos (IST), la capacitación para el trabajo y la impartida en los Centros Educativos Ocupacionales (CEO). En los últimos años la oferta educativa superior ha crecido explosivamente, a pesar de que el sistema educativo peruano no se encuentra en la capacidad de generar una oferta adecuada de técnicos y profesionales. Son dos los problemas principales según Alcázar (2003). El primero es la percepción generalizada de que las nuevas instituciones son de baja calidad y que no contribuyen a mejorar el bienestar de sus estudiantes. El segundo es la falta de una adecuada articulación entre la composición y características de la oferta de educación superior y la demanda de empresas por personal calificado.

La relación entre el sector educación y el sector empresarial es bastante endeble. Por un lado, el sector educativo no entrega ni la calidad, ni la cantidad de profesionales y técnicos que las empresas necesitan. Por el otro lado, las empresas no brindan señales a las escuelas respecto a sus necesidades. Esto se debe a que en nuestro país existen muy pocos canales de comunicación entre los empresarios y el sector educativo.

Un grave problema es la falta de evaluación y monitoreo de la calidad impartida por los IST y universidades. En el caso de la educación técnica es el Ministerio de Educación el encargado de autorizar el funcionamiento de estos, así como de supervisar la infraestructura y el currículo. Sin embargo, en la práctica el Ministerio sólo supervisa aspectos burocráticos y en otros casos la supervisión sólo se realiza cuando se quiere renovar la licencia de funcionamiento.

En el caso de la educación universitaria, la encargada de supervisar y evaluar a las universidades es la propia Asamblea Nacional de Rectores (ANR). Sin embargo, no hay que ser muy perspicaz para percatarse del problema que genera esto, ya que la ANR tendría como función regularse a sí misma. De ese modo, la supervisión y evaluación de las universidades no sería la óptima.

Otro gran problema es el del financiamiento de las instituciones educativas estatales. En el caso de la educación técnica, los recursos públicos solo cubren el sueldo de los docentes (que está por demás decir no es muy elevado). Por este motivo, no resulta sorprendente que la infraestructura de estos se financie con recursos propios y que al final se termine trabajando con equipos obsoletos que definitivamente no se encuentran en sintonía con lo que requiere el mercado laboral.
La situación en la educación universitaria no es tampoco la ideal. Una prueba de ello es el presupuesto anual por alumno asignado, que oscila entre US$2,500 y US$3,000, mientras que Chile invierte US$9,000 y los países desarrollados superan los US$30,000. En nuestro país no existe un mecanismo que permita que el presupuesto asignado guarde relación con los proyectos que se desarrollan ni con los resultados obtenidos. Finalmente, el problema referido a la gratuidad de la enseñanza genera problemas de distribución, ya que existen muchas personas de ingresos altos y medios que se benefician de esta condición en perjuicio de las personas con menores ingresos.

Es evidente que urge realizar una reforma en la educación superior, ya que el mal enfoque que se le ha dado, aunado a la escasez de recursos que se dispone, ha traído como consecuencia el paupérrimo nivel de profesionales que salen al mercado laboral.

Referencia:
(1) Reproducido del Blog IPE Opinión. En http://ipe.org.pe/?p=13967

19 mayo 2010

Carta abierta a los alumnos ingresantes a la Facultad de Economía y Contabilidad de la UNASAM






Huaraz, Mayo de 2010.





Estimado alumno:



¡Bienvenido a la UNASAM! ¡Bienvenido a la Facultad de Economía y Contabilidad!


Cuando leas esta carta, primero reconoce en ti a un triunfador, sí, a un triunfador, porque lograste ingresar a las aulas santiaguinas por tu propio mérito.

El paso que has dado es muy valioso, pero sólo es el primero. Quedan otros pasos que dar todavía más importantes antes de egresar de esta Casa Universitaria y hacerte profesional. Estoy seguro que sabrás darlo como ahora, firmemente.

Los profesionales que egresan de nuestra Facultad, economistas y contadores, son personas preparadas para servir a la sociedad, sobre todo a los más pobres, a los que más necesitan. Son seres humanos que actúan como piensan, leales a sus convicciones y principios de justicia, libertad, honradez y búsqueda de la verdad.

Prepárate noche y día para ser profesional de éxito. Estudia mucho para poder dominar la ciencia económica o contable y sus respectivas técnicas para que te permita promover y gestionar eficazmente el mundo de las empresas y los negocios, las finanzas, la vida de las organizaciones económicas en todos sus niveles, en suma el desarrollo humano. Recuerda siempre que la prosperidad de nuestro pueblo es lo más importante, y que el servicio profesional se ejerce en equipo. Cada uno de nosotros, en solitario, vale muy poco o no vale nada.

Más aún, desarrolla tu capacidad de sentir en el fondo del alma las injusticias que se cometan contra cualquier persona, estés donde estés, y lucha contra ella tenazmente. Ese sentimiento es la cualidad más humana de un economista o contador formado en las aulas del maestro y líder Santiago Antúnez de Mayolo.

¡Adelante santiaguino! Esfuérzate por ser el mejor y recibe un cálido abrazo de bienvenida y disfruta de una feliz preparación en nuestra Facultad.


Dr. Enrique Huerta Berríos
Decano de la FEC – UNASAM
http://econoblognet.blogspot.com
http://bdfec.blogspot.com

02 octubre 2008

¡BIENVENIDO A LA BIBLIOTECA DIGITAL DE LA FACULTAD DE ECONOMÍA Y CONTABILIDAD!

¿Cómo fortalecer nuestras capacidades educativas y de investigación en una Universidad, teniendo pocos recursos económicos? Aquí tienes una respuesta.


BDFEC es un sitio en la Web alternativo para responder esa questión líneas antes enunciada. Se trata de la Biblioteca Digital de Economía y Contabilidad, bdfec, diseñada y lanzada para apoyar vuestro servicio académico, para facilitar el acceso libre y sin costo alguno a los mejores recursos electrónicos digitales del mundo especializados en Economía, Contabilidad y negocios: libros, revistas, base de datos, journals y papers, videos educativos, presentaciones y noticiarios escogidos.

Hay que saber que, en el Perú y el mundo, son cada vez más las organizaciones que comparten solidariamente sus materiales digitales para su aprovechamiento en el estudio universitario, cuyos derechos de autor ya expiraron o se han cedido generosamente para su publicación. Aprovechemos estos recursos académicos, teóricos y empíricos, al máximo.

Nuestro propósito es facilitar en esta etapa inicial, a los miembros de la comunidad universitaria y ciudadanía nacional y mundial de habla española, el acceso libre y gratuito a los recursos electrónicos, especialmente a los integrantes de la Facultad de Economía y Contabilidad de la UNASAM, teniendo como Visión de Futuro seguir desarrollando esta herramienta académica en la perspectiva de formar parte de un sistema mayor denominado Ciudad Universitaria Digital de la UNASAM.

Colega profesor, joven alumna o alumno u egresado universitario, ayúdennos a difundir esta vuestra página que, esperamos, sea de utilidad práctica y satisfaga vuestras expectativas y esperanzas académicas.Hagamos juntos una Facultad de Economìa y Contabilidad inteligente y pujante, también hagamos juntos la UNASAM que el pueblo soñó desde hace un siglo y medio, y aún sueña.









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Por favor, comparte esta dirección con los de tu red. Gracias.

Libro Digital: Filosofía de la economía: leyes, teorías y modelos. Barceló, Alfons

PRESENTACIÓN: ORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

VídeoAPA: NORMAS APA 7° Edición

VÍDEOTESIS: Búsqueda de artículos científicos

PRESENTACIÓN: Futuro de la Economía y de los Economistas - Enrique Huerta Berríos

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Enrique Huerta Berríos: CONSTRUCCIÓN DEL MARCO TEÓRICO PARA LA INVESTIGACIÓN

Vídeo: Cómo Einstein me ayudó a convertirme en científico. Michio Kaku, físico

Libro digital: THE SOUTH AMERICAN CAMELIDS - Santiago Antúnez de Mayolo

ENRIQUE HUERTA BERRÍOS: El Cambio climático, sus efectos y desafíos.

VÍDEO: El marco teórico _ Roberto Hernández Sampieri.